Ada Beberapa Karakteristik Penilaian Berbasis Kelas. Penilaian berbasis
kelas memiliki karakteristik yang istimewa yaitu sebagai berikut:
Berpusat Pada belajar dan berakar
dalam proses pembelajaran
Belajar adalah perubahan dalam perbuatan melalui aktivitas, praktek dan
pengalaman belajar. Untuk menuju pada perubahan melalui aktivitas, praktek dan
pengalaman dibutuhkan adanya pembelajaran yang dilakukan guru baik di dalam
maupun di luar kelas. Guru harus memantau peserta didik, yaitu dengan melakukan
penilaian secara menyeluruh dan sistematik dalam proses pembelajaran di kelas,
karena difokuskan pada belajar maka penilaian berbasis kelas memerlukan
partisipasi aktif peserta didik. Dalam hal ini guru terus menerus memotivasi
peserta didik agar hasil belajar mereka meningkat.
Karakteristik penilaian berbasis kelas itu berpusat pada belajar dan
berakar dalam proses pembelajaran, maksudnya perhatian utama penilaian berbasis
kelas yaitu untuk memperbaiki hasil belajar peserta didik. Apabila peserta
didik memiliki nilai yang kurang baik dari suatu mata pelajaran, maka yang
harus diperbaiki yaitu menekankan pada bagaimana meningkatkan hasil belajar
peserta didik, bukan memperbaiki cara mengajarnya.
Jadi penilaian berbasis kelas dipandang sebagai suatu usaha guru untuk
membangun proses pembelajaran yang lebih baik, karena dalam penilaian berbasis
kelas dapat melakukan umpan balik pada belajar peserta didik lebih sistematik,
fleksibel dan efektif.
Umpan Balik
Yang dimaksud umpan balik adalah pemberian informasi yang diperoleh dari
tes atau alat ukur lainnya kepada siswa untuk memperbaiki atau meningkatkan
pencapaian hasil belajar.
Umpan balik membantu dan mempermudah belajar apabila dipenuhi
syarat-syarat sebagai berikut:
- Mengkonfirmasikan jawaban-jawaban benar yang diberikan siswa, dan menyampaikan kepadanya seberapa jauh dia mengerti materi belajar yang disajikan.
- Mengidentifikasi kesalahan serta memperbaikinya atau menyuruh siswa memperbaikinya sendiri.
Melalui umpan balik ini seluruh pihak yang berkepentingan di sekolah baik
kepala sekolah, guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran akan menjadi
lebih efisien dan efektif.
Posting Komentar